“城鄉一體化示范區黨建引領打造教育企業品牌”

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據多家媒體記者王寅龍報道，隨著開封建設部新興副中心城市的快速推進，示范區將迎來前所未有的機會，示范區的教育工作也將面臨新的機會。 示范區教育系統通過黨建的力量，發揮著黨員的推動作用，以更大的決心、越來越多的精力、更實用的措施，實現學校水平、學校品位的全面提高。 6月28日，城鄉一體化示范區教體局局長張克勤告訴記者。 近年來，隨著示范區教育事業的高速發展，在黨建的帶動下，全區教育工作者上下一心，打造學生快樂、教師幸福、大眾滿意的教育企業品牌。

學校的迅速發展離不開物質保障。 為了讓群眾享受高質量的資源教育，給教育工作者足夠的資金支持和物質保障，示范區黨委、管委會以教育為中心事業之一，逐年增加投入。 年來，示范區投入大量資金新建、維修、固化公立學校校舍等，年面積達5萬多平方米，全區公立學校教室和辦公室配備冷暖氣，配備多媒體投影設備，聯網，安裝功能室，圖書和體音美 年以來，示范區面向社會招聘教師150名，師范生58名，比較有效地緩解了教師短缺的狀況，為示范區教育的快速發展注入了活力。 為了提高教師的專業素養，示范區每年支付教師培訓專項經費，各學校教師培訓費用在學校公共經費支出的10%以上。 隨著組織開展在職研究生培訓、心理咨詢師培訓、校長綜合能力提升培訓等，示范區教師綜合素養、教師工作幸福指數不斷提高。

示范區教體局黨委在區黨委、管委會的正確領導下，逐一發揮基層黨組織對職工的領導作用。 目前，該區教育系統共有黨支部33人，黨員398人。 這些黨支部嚴格執行三會一課、黨性定期解體、民主評議黨員等制度，認真黨內政治生活，在快速發展、困難面前，黨組織的戰斗堡壘作用、先鋒模范作用和監督保證作用得到了良好的體現。 各黨支部還把迅速發展黨員質量放在首位，按照黨章規定的黨員標準迅速發展黨員，加強入黨積極分子的培養教育，端正入黨動機。 示范區本來農村學校就多，教師資源不足，生源素質參差不齊。 堅定教師扎根教育的信心，示范區教體局黨委通過開展各項活動建立教師隊伍的穩定性和持續性。 年以來，示范區以每年建設1~3所學校的速度滿足了大眾對教育的訴求。

近兩年來，示范區教體局在本轄區所有教育機構開展黨性教育、教師素養大賽、考核優先、最美鄉村教師評選、教師風演講、教師指導交流、后備干部選拔、少先隊活動課比賽等系列活動120次，各學校在活動中吸收先進經驗和營養